【省妇联×育言】依法家教·与爱黔行 系列 丨 家长如何依法家教、“有法”带娃 杜建群-凯发k8国际首页

贵州省妇女联合会与

贵州广播电视台教育事业部（fm106.2）

特别策划

《育言》“依法家教·与爱黔行”系列

直击依法家教痛点，输出科学育儿理念

特别感谢

贵州省家庭教育智库专家对本节目的大力支持

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家长在家庭教育中担当什么角色？

依法家教，家长应该具备哪些基本素质？

法律规定的家庭教育具体方式、方法有哪些？

生而不养、养而不教、教而不当，是否违反了法律规定？

本期主题：家长如何依法家教、“有法”带娃？

本期嘉宾：杜建群

【嘉宾简介】

贵州师范大学教育学院教授、硕士生导师、教育学博士

贵州省家庭教育指导中心常务副主任

全国德育学术委员会常务理事

《中国德育》学术委员会委员

贵州省教育学会第二届中小学综合实践活动教学专业委员会会长

贵州省妇联家庭教育专家库核心专家

贵州省教育厅关工委家庭教育专家组顾问

《中华人民共和国家庭教育促进法》2022年1月1日起正式实施，家庭教育正式进入法制时代。这是新时代家庭教育的范式革命，也开启了中国家长“持证上岗、依法带娃”的新征程。可是，依法带娃，究竟应该如何带？针对孩子成长过程中的各种情况，如何“有法”对应？杜教授围绕“家促法”给了家长们一些锦囊妙计。

【谁是家庭教育的主体？】

首先要确定谁是主体？谁拥有家庭教育的主体责任？《中华人民共和国家庭教育促进法》第一章第四条规定：未成年人的父母或者其他监护人负责家庭教育。当父母因特殊原因不能履行家庭教育主体责任时，则由未成年人的爷爷奶奶、外公外婆、叔伯婶婶等其他监护人担任。因此，家庭教育的主体原则上是未成年人的父母，承担着建设家庭，教育子女，学习知识，尊重、保护子女的责任。

（杜建群参加贵州省教育大调研）

【依法家教，家长应该具备哪些基本素质？】

依法家教，家长要具备良好的政治思想素质和高尚的道德品质。明辩大家与小家的关系，注重培养孩子的家国情怀、良好的社会公德、家庭美德和个人品质。在青少年犯罪案例中，发现一些青少年之所以走上歧途，与他从家庭中，特别是父母身上沾染的恶习有密切的关系。正所谓“上梁不正下梁歪，下梁歪斜塌下来”。因此，教育孩子要从完善自身做起，端其行正其身，给孩子树立良好的榜样。

（杜建群在晴隆县开展“关爱儿童，预防性侵和欺凌”讲座）

依法家教，家长要具备一定的教育、文化知识。未成年人爱发问，家长常常会被许许多多的“是什么”和“为什么”难住，而这些问题里包含着的往往是孩子的求知欲和好奇心。爱因斯坦说过：“我的思想发展，在某种意义上常常来源于好奇心”，爱迪生的发明创造也与他童年时代的“为什么”分不开，而我国宋代的苏轼、苏辙，在文坛上享有很高的声誉，晋代的王献之能成为有名的书法家，与他们的父亲苏洵、王羲之的影响也分不开。如果家长能在孩子提问后给予正确的解答，并因势利导加以启发，对促进孩子智力发展将产生非常大的作用。家长要求孩子全面发展，自己也必须是个全面发展的“人才”。因此，家长应该不断学习科学文化知识，提高自身文化科学素质和艺术修养，并教育诱导孩子，使他们成为“栋梁之材”。

（杜建群在安顺学院开展《家-校-社合作共育及案例分析》讲座）

依法家教，家长要具备一定的家庭教育能力。其中包括：教育指导孩子的能力、发展建设家庭的能力、处理家庭关系的能力、与学校幼儿园合作共育的能力等。

依法家教，家长还要具备良好的心理素质。一要有健康的情感。一个合格的家长应保持稳定、含蓄、深沉的情感，避免大起大落，喜怒无常。不能拿孩子当“出气筒”这会对孩子的心灵造成不可逆的伤害，也不能在孩子面前无限度地表现自己的“爱”或无休止地赞扬夸奖孩子，甚至夸大其辞，这样则会使孩子产生骄傲情绪，妄自尊大。二要有顽强的意志品质。干任何事情都应有决心、恒心、毅力，不怕困难，这种意志品质本身会给孩子带来良好的影响，有可能使孩子同样具备；而且教好孩子，不是一朝一夕的事。作为父母教育孩子更要有恒心，有耐心，坚持不懈，持之以恒。三要有敏锐的观察力和正确的分析能力。善于在日常生活中观察子女的一言一行，善于捕捉各种信息，作出正确的判断，以便做到有的放矢，因材施教。

（杜建群在贵阳参加第三届贵州省家庭教育学术年会【左三】）

【家长如何依法“有法”带娃？】

《中华人民共和国家庭教育促进法》第十七条规定，未成年人的父母或者其他监护人实施家庭教育，应当关注未成年人的生理、心理、智力发展状况，尊重其参与相关家庭事务和发表意见的权利，可以合理运用以下9种方式方法。

方法1：亲自养育，加强亲子陪伴。积极回应孩子的第一需求，注重营养有利于培养亲子间的依恋关系，让孩子有安全感，利于孩子性格塑造、学习能力、人际交友、婚姻等方面。

方法2：共同参与，发挥父母双方的作用。从家庭发展理念上，建立父母共同参与养育的观念，需要夫妻齐心协力，一些看似简单的细节会直接影响父母的养育态度、养育方式、养育策略等。

方法3：相机而教，寓教于日常生活之中。家长要多学习科学的教育理念，要尊重孩子的成长规律，要让家庭教育回归到生活中，要为孩子创造有温度、有闲暇、有规矩的好的生活。

（杜建群一家出游石林）

方法4：潜移默化，言传与身教相结合。①父母要有良好的生活习惯，作息规律，不拖拉，给孩子做自律的榜样；②不沉迷电视追剧和网络游戏，养成读书的习惯，给孩子学习的榜样；③不要说大话，不要随意、轻易许诺，做事情有条理，处理问题果断而符合常识，形成讲诚信、讲效率、讲秩序的形象；④父母要讲究卫生，穿着打扮自然得体，不要给孩子邋遢的形象。

方法5：严慈相济，关心爱护与严格要求并重。①关心爱护要做到爱而不溺，不能事无巨细地包办替代，也不能无底线地满足孩子的各种要求，而是在给予孩子足够多的爱和安全感的基础上，留给孩子独立自主发展的空间和自由；②严格要求要做到严而不厉，不能提出超出孩子身心发展的要求、不符合孩子自身特点的要求或完全违背孩子意愿的要求，而是在确保孩子能够习得基本规则和规范的同时，也能够让孩子感受到足够的爱与关怀。

（杜建群在白云中科工程技工学校对学校发展、课程设置等进行友好交流）

方法6：尊重差异，根据年龄和个性特点进行科学引导。作为父母要先拥有边界意识，才能够真正的从心理上关怀孩子、养育孩子。如果照搬硬套，养育效果肯定会大打折扣。要把孩子当作独立的生命个体，尊重孩子的思想，而不是父母意愿的附属品。

方法7：平等交流，予以尊重、理解和鼓励。意大利幼儿教育家玛利亚·蒙台梭利说：“成人以盛气凌人的态度对待儿童，这在家庭中十分普遍，即使是备受宠爱的儿童，也有可能被成人的权威压制住自己的个性”。因此，父母放下高姿态，尊重、了解孩子，与孩子平等交流，更利于孩子心理健康、获得良好的品德教育。

（杜建群在六盘水市盘州县普古乡开展“三下乡”活动）

方法8：相互促进，父母与子女共同成长。父母不能故步自封，也不能再抱有“我吃过的盐比你走过的路还多”的想法教育孩子，而需要以更加开放的姿态向孩子学习，在相互促进中不断提升自己的科学素养、知识储备和育儿能力，如此才能够应对孩子越来越多的困惑和问题，尤其是现代社会的儿童问题，比如越来越严重的儿童心理问题，最终成长为新时代的合格父母。

方法9：其他有益于未成年人全面发展、健康成长的方式方法。每个孩子都是独立的个体，需要有不同的方法开展针对性引导和教育，家长不能照搬某个孩子成功的教育方法。每个家庭也有自身的特点和优势，都要找到适合自己孩子健康成长的方式方法。

（杜建群在乌当中学开展”高中教师如何指导学生家长“讲座）

【小麦·写在访谈后】

父母是家庭教育的主体责任人，是孩子的第一任老师，更是孩子心灵的营养师，不能因为工作忙碌或其他理由尝试逃避责任，因为孩子的成长没有暂停键，勿要悔之莫及。作为家长，努力改掉身上的坏习惯、努力克服在家庭教育道路上遇到的各种挑战，不仅能给孩子树立榜样，也是对自己的未来更加负责的具体措施。

我们总想着自己是在为孩子奋斗、想为他们留下很多，但实际上，要让孩子无惧未来的压力与挑战，我们能做且行之有效的，就是在今天努力做好家庭教育，身心俱在地承担起作为父母、作为家庭教育主体责任人应尽的义务与责任。

家庭教育是一门科学，也是一门艺术，它涉及生理学、心理学、教育学、人才学等多方面的知识……在做了母亲以后，在与孩子共同成长的过程中，我也才真的体会到了“生命照见生命”的意义。

【关于节目】

如同世界上没有两片相同的叶子，每个人的成长轨迹也不尽相同……我想倾听你和教育这门慢艺术之间的故事，欢迎在微信公众号“贵州都市广播”给我留言。教育探索类节目《育言》工作日18:00-19:00准时播出（随后第二个工作日11:00-12:00重播），期待与你一起育见无限可能！

  张 健 | 视频拍摄

杨雅桐（实习）| 视频后期